J'enseigne la quatrième année dans une école internationale à Hong Kong. Voici ce que j’ai appris en retournant en classe.
Je m'appelle Rachel, mais les enfants du monde entier me connaissent sous le nom de «Miss W8». J'ai commencé ma carrière en tant que professeur au collège en Californie. J'ai enseigné à Rio de Janeiro, au Brésil, pendant le virus Zika, puis j'ai déménagé à Hong Kong il y a 3 ans ... juste à temps pour le pire typhon en 30 ans, des épidémies de grippe, des manifestations, puis le COVID-19. Je suis une femme chanceuse.
L’année dernière a été pleine de moments intéressants et sans précédent (je pense que nous sommes tous prêts pour certains précédent fois, ai-je raison?). Mais enseigner à l'étranger m'a mis dans une position unique pour voir comment d'autres pays réagissent aux fermetures soudaines d'écoles en raison de conditions météorologiques extrêmes, de maladies transmises par les moustiques, de manifestations et de pandémies hautement contagieuses.
S'adapter à une nouvelle normalité
En mai, après 4 mois d'un programme d'apprentissage virtuel, nous sommes revenus à une journée scolaire un peu régulière à Hong Kong. Nous avons pu terminer l'année scolaire avec 6 semaines d'une «nouvelle normalité» de retour sur le campus.
En tant qu'enseignante, j'étais ravie de revenir à une sorte de normal et d'interagir socialement de retour sur le campus. Cependant, je ressentais une anxiété quotidienne à l'idée de retourner à l'école.
Je suis une fille en bonne santé, célibataire et respectueuse des règles, qui se sent appelée à enseigner, et je savais que mes élèves devaient retourner à l’école. J'étais prêt à suivre toutes les règles et précautions, y compris les déplacements aller-retour et les courses essentielles pendant quelques mois.
Pourtant, je savais aussi que cela ne suffirait peut-être pas à me protéger. Sans avoir aucun mot à dire sur l'organisation de la journée scolaire, j'ai été exposé aux élèves que j'enseigne, à mes collègues, à tous ceux que j'ai croisés sur le chemin de l'école et de mon retour, et aussi à quiconque est dans leur cercle.
Bien qu'il n'y ait pas autant de stigmatisation autour du port de masques à Hong Kong, je n'avais aucune idée à quel point mes étudiants et collègues adhéraient à la distanciation sociale.
Nous avons fait face à une pression incroyable pour respecter ce qui semblait être des directives impossibles: garder les enfants à distance, porter des masques, vérifier la température, se laver les mains et tout stériliser.
On a demandé aux enseignants de gérer tout cela tout en essayant de rattraper les universitaires qui nous manquaient dans le programme. Sans mentionner, nous avons dû aider les étudiants à se remettre des luttes émotionnelles et mentales que nombre d'entre eux ont dû affronter pendant l'apprentissage à distance.
Mais tu sais quoi? Nous l'avons fait. C'était un défi pour tout le monde au début, mais nous avons persévéré et avons réussi à réussir! Voici ce que j’ai appris en cours de route. J'espère que cela facilitera un peu votre retour à l'école - quoi que cela ressemble -.
Préparez-vous à vous adapter
Le modèle de retour est différent d'une école à l'autre, car les écoles doivent prendre en compte le nombre d'étudiants qui peuvent être sur le campus en toute sécurité, à quoi ressemble la supervision et comment des choses comme l'heure du déjeuner pourraient fonctionner d'une nouvelle manière.
Quel que soit le modèle de retour spécifique de votre école, les choses seront différentes. Préparez vos enfants à cette réalité, maintenant.
Parce que nous devons rester espacés de 3 à 6 pieds, la plupart des changements logistiques que vous pouvez anticiper dépendent de l'espace physique dont dispose votre école. Mon école a fait des demi-journées avec la moitié de la classe à la fois: un groupe le matin et un l'après-midi.
Nous avons enseigné les matières de base à l'école, puis nous avons suivi un apprentissage basé sur des projets pendant que les enfants étaient à la maison. Nous avons toujours utilisé notre site Web Google Classroom et SeeSaw pour publier des liens et des activités supplémentaires que les élèves pourraient faire à la maison.
De toute évidence, nous portions tous des masques à tout moment et les étudiants apportaient des figurants de chez eux. Ils étaient bien meilleurs que ce à quoi je m'attendais - un seul élève a eu beaucoup de mal, mais après une brève discussion avec le directeur adjoint sur l'importance de cela, il n'a plus jamais été sans masque.
Nos habitudes ont dû changer - nous avons fait entrer des enfants dans deux endroits différents au lieu de simplement par la porte d'entrée. Nous avons vérifié la température et désinfecté les mains en début et en fin de journée et après différentes activités.
Nous avons utilisé du ruban adhésif pour indiquer à quelle distance les enfants doivent se tenir les uns des autres en dehors de la classe. Nous avons remplacé les filtres à air et avons fait fonctionner la climatisation à tout moment, aérant la pièce tous les jours.
Un autre changement majeur concerne la disposition des sièges et les fournitures. Pour garder le contact bas, chaque élève s'est assis à sa propre table. Nous ne pouvions plus faire des activités avec des partenaires, du travail de groupe, passer du temps sur le tapis ou «explorer autour de la salle» le genre de tâches que nous avions l'habitude de faire.
J'ai fait un plateau de toutes leurs fournitures (ou ils pouvaient apporter un plateau de la maison) et avant le début des cours chaque jour, j'y mettais tous les papiers ou livres que nous pourrions utiliser. De cette façon, je n’ai pas eu à me promener pendant la journée pour distribuer des choses, comme je le ferais normalement.
Lorsque nous utilisions des ordinateurs portables, je les mettais sur leur bureau en début de journée. Lorsque nous aurions terminé, je les récupérais moi-même, je les désinfectais et je les rangeais.
Nous n'avons pas déjeuné à l'école, mais nous avons pris une petite collation, ce qui m'a obligé à poser une serviette en papier propre pour leurs masques et à désinfecter les mains avant et après. Nous avons eu des cours de musique, un PE modifié et une récréation modifiée, sans mélanger les classes ensemble.
Cela a été un ajustement énorme, mais les enseignants sont très adaptables par nature, et avec des conseils et beaucoup de soutien, les enfants le sont aussi. C'est une nouvelle expérience pour tout le monde dans le monde, nous devons donc être patients et innovants, mais ensemble, nous pouvons réussir.
Avant de rentrer, arrêtez-vous et faites la paix
Tout le monde a vécu une expérience différente pendant la quarantaine, et il est important de réfléchir à ce qui a changé au cours des derniers mois.
Qu'avez-vous appris sur votre enfant en tant que personne et en tant qu'étudiant? Quels étaient certains des avantages de passer autant de temps ensemble à la maison? Les négatifs? Avez-vous acquis de nouvelles compétences? Comment cela peut-il vous aider à devenir un meilleur parent?
Nous n'avions pas d'autre choix que de nous isoler, mais nous pouvons choisir d'en tirer des leçons et de grandir. C'est une excellente pratique à modeler pour vos enfants.
Hype vos enfants!
Nous pouvons retourner à l'école! Hourra! Cela a été très agréable de retrouver les routines et les structures d'une journée d'école. Voir des amis, comparer à quel point tout le monde a grandi et entendre à nouveau le grattage des crayons était un changement bienvenu par rapport au claquement de mon clavier!
Mais il y a des défis. Les enseignants devront inculquer une tonne de nouvelles règles, réglementations et routines qui pourraient rendre le retour à l'école moins amusant. Au début, l'ajustement fera un peu mal, alors assurez-vous de faire tout ce que vous pouvez pour que vos enfants soient enthousiastes à propos de ce que nous sommes capable de faire.
Reconnaissez leurs sentiments
Sachez, reconnaissez et respectez le fait que vos enfants pourraient ressentir très différemment leur retour à l'école que vous.
Nous avons tous vu les vidéos virales souvent hilarantes, parfois grinçantes, que les parents ont faites sur les douleurs de l'école à la maison. Mais alors que certains parents sautent de joie pour renvoyer leurs enfants sur le campus, certains étudiants peuvent éprouver (mais pas exprimer) des émotions vraiment différentes.
Certains enfants craignent que vous ne vous manquiez, craignent d'être en retard ou craignent de tomber malades. Leur confiance sociale aurait pu en souffrir. Mes élèves ont eu du mal à se réadapter à la structure et au rythme de l'école, et très gentiment, ils ont tous dit qu'ils manquaient leurs frères et sœurs et leurs animaux de compagnie.
Il est important d’avoir des conversations pour les aider et vous comprenez leurs sentiments, et faites savoir à l’enseignant s’il devrait s’inquiéter.
Mettez fermement en place ces habitudes d'hygiène
Porter un masque toute la journée, se laver et se désinfecter constamment les mains et rester à plusieurs mètres de distance de nos amis prend de l'habitude. Mais si les enfants tombent malades à l’école, il y a une possibilité de fermetures supplémentaires, il est donc important de pratiquer et de modeler ces bonnes habitudes.
Je ne peux pas dire que j'ai aimé enseigner avec un masque, car il faut beaucoup d'énergie pour énoncer et parler fort, mais je suis surpris de la rapidité avec laquelle je m'y suis habitué. (Conseil de l'enseignant: procurez-vous un micro-casque! Cela m'a sauvé la vie.)
Nous avons réalisé un projet artistique en nous souvenant des techniques de lavage des mains, et nous avons intégré facilement la désinfection des mains et les contrôles de température dans notre routine quotidienne.
J'ai constamment renforcé l'idée que nous surmontons de minuscules inconvénients pour le bien de toute la communauté et qu'être prévenant est un grand trait de caractère.
Planifiez des trucs amusants!
De nombreuses parties «amusantes» non académiques sur l'école pourraient être annulées, comme les sorties sur le terrain, les assemblées ou les célébrations. Lorsque les enfants sont (naturellement) contrariés de rater ces moments, travaillez avec d'autres parents et faites preuve de créativité sur la façon de les rattraper en dehors des heures de classe.
J'ai offert à ma classe un poisson de compagnie pour nous accueillir de nouveau en classe. Son nom est Jeff, et ils aiment lui crier dessus pour nettoyer son réservoir et s'éloigner socialement de la figurine Lego que j'ai placée à l'intérieur. C’est tellement agréable de se ressaisir en tant que classe.
Flex ce muscle de flexibilité
Les politiques de licenciement, d'arrivée, de récréation et autres continueront d'évoluer au fur et à mesure que chaque école découvre ce qui fonctionne pour ses populations uniques. Parfois, il était accablant de suivre les e-mails administratifs et les SMS pendant que nous déterminions ce qui fonctionnait et ce qui ne fonctionnait pas.
Malgré toute la planification de la réouverture des écoles, une fois que les enfants y étaient, nous avons dû faire des ajustements pour tout ce que nous n’avions pas pu prévoir. Il était essentiel de rester au top de la communication scolaire.
Cela aide à soulager votre anxiété et celle de vos enfants si vous savez à quoi vous attendre. Assurez-vous de lire tous les e-mails des administrateurs de l'école, de rester impliqué dans les groupes de discussion des parents et de vous renseigner auprès de l'enseignant de votre enfant pour rester informé et prêt pour les changements.
Attention au syndrome «l'herbe est plus verte»
Lors de l'apprentissage virtuel, les élèves se plaignaient de s'ennuyer à la maison et souhaitaient être à l'école. Maintenant que nous sommes à l’école, leurs plus grands reproches concernent le fait de ne pas pouvoir grignoter quand ils le veulent (ce à quoi je fais silencieusement écho) et de ne pas avoir autant de liberté pendant la journée.
Les enfants sont résilients, mais c’est le troisième type d’école auquel ils ont dû s’adapter en un an, et la tendance humaine est de penser que quelque chose d’autre était mieux.Anticipez quelques batailles au début (il était si difficile pour moi de ne pas embrasser ou de ne pas faire un câlin à mes enfants après ne pas les avoir vus pendant 4 mois!) Mais ils vont bientôt se mettre dans le vif du sujet.
Je signale des points positifs comme: «Wow! Vous n’avez jamais eu toute la table pour vous! » quand ils se plaignent d'être assis seuls. Nous trouvons des façons créatives de danser sur nos chaises pour célébrer les victoires, et nous avons vraiment amélioré nos compétences de charades en jouant les animaux les uns pour les autres à partir de nos propres «bulles» personnelles d'espace sûr.
Modèle de gratitude
Les enseignants, les employés de la cafétéria et les concierges font plus que des heures supplémentaires pour offrir une éducation, un environnement propre et un sentiment de stabilité à vos enfants.
En tant qu'éducateurs, nous manquons également de savoir à quoi ressemblait l'école avant le COVID-19, il est donc très utile d'entendre les parents et les enfants dire «merci» pour ce que les travailleurs essentiels de l'école et au-delà sont en mesure de fournir.
Faites confiance aux enseignants pour faire leur travail
Dans le monde entier, les enfants ont manqué des mois d'école ou ont suivi des formes d'apprentissage adaptées. Les enseignants savent que ce sera une génération que nous recherchons d'une manière spéciale, et nous rattraperons vos enfants.
Ce sera un long chemin, mais quelques semaines d’apprentissage en ligne ou même complètement manquer une unité sur le cycle de vie de la grenouille ne nuiront pas de façon permanente aux chances de votre enfant d’entrer dans l’université de ses rêves.
Ne vous inquiétez pas trop des effets à long terme de cette perturbation temporaire, mais travaillez avec vos enseignants pour aider vos enfants à réussir.
Les enfants iront bien
Quand je me sens déprimé, je n'arrête pas de me rappeler que personne sur terre n'a fait cela auparavant. Je me rappelle que je ne peux contrôler que ce que je peux contrôler, et le plus important est que tout le monde reste en bonne santé.
Nous sommes des pionniers et des champions juste pour réussir. Nous devons féliciter nos enfants, les uns les autres et nous-mêmes pour tous les efforts que nous avons faits dans nos communautés pour aider à mettre fin à cette pandémie.
Un jour, nous pourrons regarder en arrière et dire: "Tu te souviens quand?" Jusque-là, restez informé et restez en sécurité, en prenant soin de vous et les uns des autres.
Rachel Weight est une blogueuse et éducatrice de voyages et de style de vie originaire de Californie. Elle vit actuellement à Hong Kong où elle enseigne la quatrième année dans une école internationale. Rachel écrit le plus souvent sur l'enseignement à l'étranger, le fait d'être célibataire chronique et les accidents de voyage sur SunglassesAlwaysFit.com. Connectez-vous avec elle sur Facebook, Twitter, Instagram ou sur son site Web.
